(一)概述：
1、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2、20xx年1月25日-20xx年3月15日 3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京市 4、實(shí)習(xí)單位：北京市
(二)實(shí)習(xí)目的：
這次的寒假實(shí)習(xí)選擇了一家很本人專業(yè)有關(guān)公司，由于平常在學(xué)校學(xué)習(xí)很難有時(shí)機(jī)到正軌的公司里面實(shí)習(xí)，使本人的根底更結(jié)實(shí)，技術(shù)更全面，學(xué)問(wèn)面更廣，實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何順應(yīng)一家公司的工作請(qǐng)求和理解公司上班程序。
我們還是應(yīng)該替學(xué)校著想，就如學(xué)校替我們著想而去實(shí)習(xí)一樣，努力進(jìn)步學(xué)校畢業(yè)就業(yè)率，才干不枉今日我以昌大為榮，明日昌大以我為榮的口號(hào)。
由于思索到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位，因而我十分珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的理解，找出本身的缺乏。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我本人覺(jué)得在學(xué)問(wèn)、技藝、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培育，鍛煉和進(jìn)步。
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我的實(shí)習(xí)時(shí)間是1月25號(hào)到3月15號(hào)，第一天來(lái)到公司，不曉得該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的教師給我指了條路，是給了我一些材料看了下叫我熟習(xí)了下公司的環(huán)境，接著給了一些事例資料叫我先按上面的東西做東西，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)分也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，由于以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而如今有教師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。在做東西的時(shí)分的確也一如既往的遇上問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)很快也就明白了下來(lái)，而且在這里學(xué)到了很多以前都沒(méi)有學(xué)到的東西，比方在做一個(gè)模型的時(shí)分帶我的師傅用的辦法，固然最終的效果是到達(dá)一樣的但是運(yùn)用起來(lái)就是快的多，這樣讓我明白了什么是工作效率，在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中假如你的效率跟不上他人在本行業(yè)中也是一樣很難有立錐之地的。
下面來(lái)引見(jiàn)下在公司學(xué)到的一點(diǎn)專業(yè)方面的東西如：怎樣制造卡通角色毛絨材質(zhì)的制造。
⑴如何為一個(gè)卡通角色制造絨毛覺(jué)得的材質(zhì)，這其中觸及到了MR的全局光和Final+Gather效果，然后分離MAYA的Ramp和SampleInfo節(jié)點(diǎn)的來(lái)到達(dá)最終效果。下邊我就將引見(jiàn)一下細(xì)致的制造過(guò)程。
⑵首先我們準(zhǔn)備一個(gè)相對(duì)潤(rùn)滑的模型，這樣也比擬好表現(xiàn)效果。
⑶在創(chuàng)立材質(zhì)之前我們先剖析一下絨毛覺(jué)得材質(zhì)的特性，我們可能都穿過(guò)絨毛的秋衣，當(dāng)用手去摸的時(shí)分會(huì)有種絨絨的覺(jué)得，并且用手抹平的一局部顏色要比其他局部的顏色要深一些的覺(jué)得，主要是絨毛尖部比擬細(xì)這樣就產(chǎn)生了透明一點(diǎn)的覺(jué)得，所以邊緣顏色顯得比擬亮一些，中心位置顏色深一些，依據(jù)這個(gè)特性我們能夠想到MAYA的SampleInfo工具節(jié)點(diǎn)。創(chuàng)立一個(gè)lamber材質(zhì)節(jié)點(diǎn)、一個(gè)Ramp+2D紋理節(jié)點(diǎn)、一個(gè)SampleInfo工具節(jié)點(diǎn)。
⑷依據(jù)取樣信息節(jié)點(diǎn)的原理我們將它和Ramp節(jié)點(diǎn)停止銜接，應(yīng)用鼠標(biāo)中鍵拖動(dòng)SampleInfo節(jié)點(diǎn)到Ramp節(jié)點(diǎn)上，在彈出的窗口中將SampleInfo節(jié)點(diǎn)的Facing+Ratio屬性和Ramp節(jié)點(diǎn)的VCoord屬性相銜接。
⑸將紋理節(jié)點(diǎn)和材質(zhì)相連，應(yīng)用鼠標(biāo)中鍵拖動(dòng)Ramp節(jié)點(diǎn)到Lamber材質(zhì)節(jié)點(diǎn)上，在彈的出的下拉菜單上選擇Incandescence亮度屬性，主要目的讓后Ramp節(jié)點(diǎn)顏色控制Lambert材質(zhì)自身亮度，它不會(huì)遭到燈光的影響（關(guān)掉場(chǎng)景中等光的映照也會(huì)被渲染出來(lái)），保證物體外表可以平均的亮度。
我們經(jīng)過(guò)調(diào)整物體身的顏色來(lái)絕對(duì)物體主要顏色的變化，調(diào)整Lambert節(jié)點(diǎn)的Color屬性的顏色但盡量接近Ramp節(jié)點(diǎn)的顏色并且更深和濃一些。高渲染質(zhì)量對(duì)角色停止規(guī)范的渲染。我們會(huì)看到物體外表曾經(jīng)有了絨毛的覺(jué)得，但不夠激烈并且物體外表的亮度也不是很平均透亮，下面我們將應(yīng)用MR的Final+Gather功用來(lái)增強(qiáng)物體外表的亮度并且模仿室外效果。這樣我們就根本上把這個(gè)角色的材質(zhì)制造完成了。
(四)實(shí)習(xí)總結(jié)：
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我覺(jué)得本人有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上才能的進(jìn)步起到了促進(jìn)的作用，加強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足添加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我很多時(shí)機(jī)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了很多以前難以處理的問(wèn)題和未來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的籌劃和后期的制造等等。這次實(shí)習(xí)豐厚了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需求我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積聚，不時(shí)豐厚本人的經(jīng)歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需求不時(shí)的努力和斗爭(zhēng)才干真正地走好。
實(shí)習(xí)是理論與理想的分離，是從理論到理論的過(guò)程，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)讓我明白了理論學(xué)問(wèn)的重要性。能夠讓我對(duì)本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)決了本人對(duì)所選課題的自信心，同時(shí)也讓我明白了理論與理論的分離是十分重要的。
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